国人怎么啦?

发布时间:2018-03-29 16:46:00

国人怎么啦?

  ——一位中学教师的忧虑和愤慨


 广东省佛山市高明一中   黄坚起



前段时间,两则新闻跃入眼帘,看后心情久久不能平复:8月6日晚上,4名年轻人身穿二战时期的日军军服,在上海著名的抗战纪念地“四行仓库”拍照且在朋友圈大肆炫耀;8月13日下午,广西南宁市宾阳县两名青年男子身着仿二战期间日本军装在黎塘镇街道、车站等公共场所“作秀”!

作为一名普通的中国国民,我不禁瞋目裂眦,不胜其怒:国人怎么啦?

前些年,娱乐明星赵薇因披日本国旗拍照,惹民众愤激唾骂,甚至遭当众泼粪;巩俐因穿日本和服拍照而被网民抨击,戳脊梁骨;容祖儿穿和服拍写真,也招炮轰,人们赫然而怒!本以为经过那阵子“教训”之后,国人会幡然悔悟:自己是中国人!祖宗是炎黄!可没想到这类事仍“绵延不绝”,没完没了!

也许有些人会说,别那么危言耸听,大惊小怪。他们只是穿穿和服、穿穿日军军装,满足一下好奇心而已,并没有上升到爱不爱国的层面。可就奇了怪了,为何其他民族穿和服、穿日军军装不见报端?难道就只有中国人有好奇之心?

由此,我想起了之前看过的一则材料:武汉市的珞珈山,是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园。每年的樱花时节,游人如织。总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次,一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解,她问她的导师:“他们为什么要穿着和服去照相呢?我们韩国也有樱花,但从没有人穿着和服在樱花树下照相。”导师苦笑了一下,无言以对。

所以我想,可能还是民族自尊心出了问题,爱国教育出了故障。开放年代,富裕了国人,却丧失了他们的忧患意识,也漫灭了民族自尊。“民族魂”这个词,在有些人的生活字典里已经发黄,甚至缺页了!就像此前国人到日本抢购马桶盖的情景,那真可谓与民族自尊心开了个诺大的玩笑!那股疯狂劲和满足心,真叫我心里隐隐作痛!

我也曾经反思是不是自己对这些问题过于敏感,但内心给自己的答复是否定的,进而转向思考这些现象背后的根源,经过梳理之后,我认为这些事件之所以总是频频发生,有以下原因:


第一,民族意识的滑坡。“好奇心”也好,“贪便宜”也罢,归根结底,是一种觉悟和意识的问题。

我曾经在网上看到一则报告说,日本京都街头穿和服的美女,竟然有四成是中国人!多重的比例呀!就算和服美,也是大和民族的,和我们中华民族没有半点关系。在我个人的审美中,中国的旗袍那才是“尽显东方美,婀娜一朵花”! 如此妖娆醉眼,为何我们不多穿、不多炫呢?

由于国民缺乏民族意识,所以,我们的“端午祭”才会被韩国人一步步策划申遗并成功,我不知国人是否觉得那是无情的讽刺和无尽的悲哀!采箬叶、包粽子、祭屈原,我们的祖宗世世代代保存了几千年的传统,却在我们这一代人的手中成了别人的囊中之物,我们的心灵是否会有一丝愧疚感?然而,中华民族丰富的传统文化中被他人觊觎的又何止一个端午?我们的李时珍、孔子……会不会也有一天也成为某一个国家的祖先?如若到了那一步,“送去主义”将又死灰复燃!


第二,思想的麻木。太平盛世,造就了人们养尊处优。什么战争、什么危亡、什么灾难深重,这些字眼已经模糊。有些人已不知什么是“围堵”、不知什么是“封锁”。忘记了抗战时期的3500万亡灵!忘记了帝国主义的那把军刀!

写到这,我又不禁想起了圣诞节。外国有个老人,中国也有个老人。可是,国人对这位新中国的领袖老人诞辰的纪念是否这么看重?是否一尊重酹?当我看到人们过平安夜和圣诞节那种兴奋,看到一对对情侣的浪漫、陶醉的表情时,我只能用一个新生的词汇来表达内心的情绪——无语。因为,我看不到我们的国民在圣诞的后一天(12月26日)酒酣耳熟、悦目娱心的场面。要明白,一个堂堂之中华,泱泱之大国,之所以会在历史上被几个小帮小派所欺凌,难道不是因为国人一天天的麻痹!

言及此,我似乎又看见了鲁迅奋笔疾呼国人清醒的壮举!看见了他为拯救人民于危难中三改志愿的豪迈。为了不使国民成为一个个祥林嫂、阿Q、闰土,鲁迅毅然扛起了“国民改造”的大旗!

如果说,二十世纪三十年代,国民思想还很混沌,幼稚,可历史已经走到了二十一世纪了,与祥林嫂所生活的年代整整隔了一个世纪啊!今天这样的冬烘头脑着实叫人愤怒!


第三,教育的缺席。这些年,经济上去了,GDP上去了,但是,我不能不说,经济是可以发展的,而文化是不可再生的,任何繁荣的经济都无法替代璀璨的文化!

我想起了以色列。二战期间,以色列和中国同属灾难深重民族。以色列人“惧危者常安、忧亡者恒存”,以色列被认为是西方国家中爱国意识最强的国家。据调查,85%的以色列民众愿意为国家的生存而牺牲、奋战,比美国还高出20%!以色列在二战遭遇狼吞虎噬、残酷杀戮,民族的生存受到了严峻的挑战。为了立足,为了活命,以色列人抱团了!团结了!犹太人在今天赢得了世人的尊重!以色列人之所以能如此,有赖于他们的教育。以色列人能抓住一切机会,用行动对民众实施潜移默化的影响,就连一个小小的火柴盒上,都不忘对国民的爱国宣传。


作为一名教育工作者,面对着千千万万走向社会的学子,我决心从自身做起,把增强民族意识当成教学中的重中之重,并呜呼社会和学校做一些实际性的尝试:

一、高考招生方面,应该更加看重学生的品质。学校要建立学生爱国档案,真实具体地反映学生的爱国意识的表现。招生单位和就业单位既要看学生的学科分数,更要关注学生的爱国情操。

二、增强教育活动的仪式感,比如利用成人宣誓仪式,组织学生宣誓效忠祖国;可以通过升旗仪式对学生进行爱国宣传,针对“历史上的今天”或国际时事,或演讲、或报告,也可模拟,再现当年情景。就像美国为了纪念“9·11”这一历史灾难,每年的这一天,在许多城市的升旗仪式上,都会邀请当地的消防员模拟这一场景。

三、利用学生开大会和班级教育(班会)的机会,组织学生齐唱国歌,以唤起他们对祖国的热爱和民族自豪感,体会到今天的幸福来之不易。

四、品德教育也应该是一门必须考核的课程。要知道,德智体美劳,德育可是摆在第一位呀!德育应是统帅,是灵魂!

五、学校应该张贴一些宣传图片。国家,先国而后家。没有国哪来的家?没有国家的荫护,我们又何以生存?张贴宣传画,营造爱国氛围。爱国热情是一个国家和民族弥足珍贵的精神财富,她的成长和人的成长一样,需要一定的环境。“蓬生麻中,不扶自直”!

六参观教育。开展一些具有红色旅游性质的瞻仰革命圣地,参观革命先烈遗址、遗迹的活动,对国民尤其是青少年进行中华民族传统美德和优秀传统文化教育,是国民所需,是国强所需。

七、爱国教育需要齐心併力。对青少年进行爱国传统教育、民族自尊心教育,不是哪一个人的事,应该“万人操弓,共射一招”,每位老师在日常的教育教学中常提常说,同心协契。

我始终没有忘记,大教育家陶行知说过的一句话,“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”。“世间无限丹青手,一片伤心画不成”。爱国教育、民族自尊心培养,乃是时代的主题,也是永恒的旋律。

作为一个中学教员,我觉得身上的责任重大!我们的学生不缺知识,我们的国人不缺智慧,我们缺的是民族气质。同时也奉劝那些还在民族意识中睡眼惺忪的人,多去拜访南京大屠杀纪念馆吧!

近代历史上的今天发生了什么?


 1839年6月3日,林则徐虎门销烟,林则徐下令在虎门海滩当众销毁鸦片,共历时23天,销毁鸦片19187箱和2119袋,总重量2376254斤。


■ 1840年6月,英国舰船40余艘及士兵4000人的机动舰队从印度出发到达中国海面,标志着第一次鸦片战争正式开始。


■ 1842年8月29日,《中英南京条约》签订,中国的主权完整遭到破坏,并被卷入资本主义世界市场,中国历史进程发生了重大转变,开始沦为半封建半殖民地社会。


■ 1900年5月28日,八国联军侵华战争开始,给当时的中国带来了深重的灾难。


■ 1912年(民国元年) 中华民国成立,清帝退位,《中华民国临时约法》颁布,国民党成立。


■ 1915年,《新青年》杂志创刊,新文化运动开始。


■ 1919年5月4日,五四爱国运动爆发,中国旧民主主义革命时期结束。


■ 1921年7月23日,中国共产党第一次全国代表大会在上海法租界望志路106号(今兴业路76号)正式开幕,中国共产党成立。


■ 1931年9月18日,日本帝国主义发动“九·一八”事变,此后,日本在中国东北建立了伪满洲国傀儡政权,开始了对东北人民长达14年之久的奴役和殖民统治。


■ 1937年7月7日,“卢沟桥事变”,抗日战争开始。


■ 1937年12月, 南京大屠杀。


■ 1945年8月15日,日本宣布无条件投降。


■ 1945年9月2日,日本正式签订投降书。


■ 1949年10月1日,中华人民共和国成立。


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